秋日陽(yáng)光溫馨靜謐

掛在淡藍(lán)色的天空

不驕不躁

同文校園里一草一木

皆在吟唱著秋日的詩(shī)歌

趁著暖陽(yáng)微風(fēng)

趁著美好秋日

“我們”去戶外寫(xiě)生啦

秋日里的約“繪”

高一、高二美術(shù)班的一百五十多名學(xué)生在老師們的帶領(lǐng)下，分散在校園的各個(gè)角落，尋找屬于自己的那一份美好，追逐同文的光與影，將眼前所見(jiàn)、心中所感描繪出形狀。

“師”情畫(huà)“意” 追夢(mèng)同行

寫(xiě)生大概是每個(gè)美術(shù)生都期待的課堂，告別常規(guī)的室內(nèi)課堂，來(lái)到真實(shí)的戶外，伴著深秋的愜意，看著真實(shí)的生活場(chǎng)景，每一處都可以是一個(gè)完美的構(gòu)圖。

同學(xué)們或一人安靜作畫(huà)，或三五成群在創(chuàng)作過(guò)程中相互溝通交流，偶爾也向老師請(qǐng)教相關(guān)專業(yè)知識(shí)，無(wú)形中突破著自己原有的境界。

李英豪同學(xué)說(shuō)：“這次寫(xiě)生意義特別重大，因?yàn)檫@是我第一次寫(xiě)生，覺(jué)得很有趣。繪畫(huà)過(guò)程中，我和我的同學(xué)們互幫互助，增進(jìn)了友誼，同時(shí)，我的繪畫(huà)水平、交流能力也提高了。”

同學(xué)們仔細(xì)觀察，認(rèn)真作畫(huà)

老師耐心指導(dǎo)

生活中從來(lái)不缺少美，缺少是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而每個(gè)人眼中的美又有不同。通過(guò)寫(xiě)生，每位同學(xué)真真切切地從生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，學(xué)會(huì)用“美術(shù)語(yǔ)言”來(lái)表現(xiàn)，從而獲得最直觀的感受與思考！“大自然包容萬(wàn)物，我們親近自然，它回饋我們美好。光線在不斷變化，通過(guò)觀察物體與物體間的遮擋關(guān)系了解明暗變化這一過(guò)程是非常有趣的。我把我想看的景描繪出來(lái)很有成就感。”高二4班秦一平同學(xué)說(shuō)。

執(zhí)筆前行 繪夢(mèng)同文

寫(xiě)生就是通過(guò)具有透視力和洞察力的觀察，將對(duì)象迅速準(zhǔn)確地捕捉的過(guò)程，將瞬間凝固在畫(huà)面使之成為永恒。學(xué)生們走出教室，去體會(huì)大自然，描摹充滿活力、豐富多彩的對(duì)象，可以有效訓(xùn)練觀察能力、構(gòu)圖能力，同時(shí)，也是感受美術(shù)學(xué)習(xí)所特有的樂(lè)趣，提高繪畫(huà)能力最快的方式。

寄情于草木之間

沉醉在自然之色

畫(huà)筆在畫(huà)紙上飛舞

繪出屬于自己的美景