名師引航，鑄就卓越。今天的“名師談教學(xué)”，讓我們一起走近劉玲老師，欣賞名師風(fēng)采，聆聽(tīng)她對(duì)學(xué)生怎樣做好初高中學(xué)習(xí)銜接和學(xué)好高中英語(yǔ)的指導(dǎo)。

人物名片

劉玲：中學(xué)高級(jí)教師，石家莊市骨干教師、英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，研究生學(xué)歷，教學(xué)中善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)模式，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，所教班級(jí)課堂嚴(yán)謹(jǐn)、成績(jī)優(yōu)異，多名學(xué)生考入國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。

廣宗太行中學(xué)的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)學(xué)生

健康成熟的人格和終身學(xué)習(xí)的能力，

對(duì)此，您是怎樣理解的？

劉玲老師：我十分認(rèn)同這一點(diǎn)，沒(méi)有什么比培養(yǎng)學(xué)生健康成熟的人格更重要的了，尤其是現(xiàn)在心理健康教育在現(xiàn)實(shí)生活中還沒(méi)有引起足夠的重視，有些家長(zhǎng)和老師注重的是傳授知識(shí)、學(xué)生的考試成績(jī)和升學(xué)率，忽視了學(xué)生人格的培養(yǎng)，以致于中學(xué)生各種心理問(wèn)題頻頻發(fā)生。為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，健康成熟的人格培養(yǎng)就尤為重要。再者，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，科技創(chuàng)新日新月異，每個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備必須不斷更新迭代，終身學(xué)習(xí)能力比以往任何一個(gè)時(shí)代都更為重要。我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更應(yīng)該教會(huì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。

您認(rèn)為新高一的學(xué)生如何做好英語(yǔ)

學(xué)科方面的學(xué)習(xí)銜接？

劉玲老師：做好初高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)銜接，同學(xué)們不但要從思想上重視起來(lái)，更要積極行動(dòng)起來(lái)。初中學(xué)習(xí)以識(shí)記為主，但是高中階段以深度思維為主，大家要有這個(gè)思維概念。俗話說(shuō)“高一是坎，高二是坡，高三是峰”，對(duì)于新生而言高一本身就是一道很有難度的“坎兒”。因?yàn)閺某踔械礁咧惺莻�(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，高中整體呈現(xiàn)知識(shí)量增大、理論性增強(qiáng)、系統(tǒng)性增強(qiáng)、綜合性增強(qiáng)、能力要求增加的“五增”趨勢(shì)，因此做好初高中學(xué)習(xí)銜接顯得尤為必要。建議高一新生認(rèn)真復(fù)習(xí)初中所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步增加知識(shí)儲(chǔ)備量，并在此基礎(chǔ)上專注高一教材，做好課本預(yù)習(xí)，堅(jiān)持背單詞，堅(jiān)持做閱讀。

您對(duì)學(xué)生學(xué)好高中英語(yǔ)有哪些指導(dǎo)？

劉玲老師：要想學(xué)好高中英語(yǔ)我覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面入手，并把它們做到極致，才能使自己的英語(yǔ)成績(jī)出類拔萃。

第一點(diǎn)，強(qiáng)化詞匯記憶。詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，要想學(xué)好英語(yǔ)，首先要保證自己有足夠的詞匯量。同學(xué)們可以每天早上抽出一段時(shí)間專門(mén)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，背誦時(shí)最好在旁邊放一個(gè)本子，遇到不會(huì)的生詞可隨時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)，加強(qiáng)記憶，做到說(shuō)寫(xiě)聽(tīng)記。

第二點(diǎn)，強(qiáng)化閱讀能力。學(xué)好英語(yǔ)，還需要有一定的語(yǔ)感，即對(duì)英語(yǔ)單詞使用正確與否的感覺(jué)。對(duì)此，同學(xué)們就必須加強(qiáng)閱讀，保證每天的英語(yǔ)閱讀量。讀文章時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的詞或詞組不要急于查詢，根據(jù)上下文大膽猜測(cè)它的大體意思，等看完全篇后再進(jìn)行集中查詢和標(biāo)記。

第三點(diǎn)，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。日常學(xué)習(xí)中要經(jīng)常找一些符合高中水平的英語(yǔ)聽(tīng)力來(lái)練耳朵。另外，聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)不要把注意力集中在某個(gè)詞上，而是要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵字詞，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，因?yàn)楝F(xiàn)階段的英語(yǔ)聽(tīng)力難度一般都不會(huì)太大，只要抓對(duì)了關(guān)鍵字詞，答案基本就能鎖定。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法很多，除了以上三點(diǎn)，同學(xué)們要研究出適合自己的一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，要有針對(duì)性練習(xí)，還要養(yǎng)成多記筆記、整理錯(cuò)題的良好習(xí)慣。

教學(xué)幾十年來(lái)您有怎樣的體會(huì)？

您認(rèn)為怎樣才能成為優(yōu)秀的教師？

劉玲老師：教師要具備多元素質(zhì)和能力，才能在課堂上游刃有余，輕松自如地駕馭課堂。要想在教學(xué)中給學(xué)生一碗水，教師裝的不是一桶水，而是源源不斷的自來(lái)水，這樣在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)才能夠給學(xué)生以學(xué)識(shí)、人格上的塑造和完善。通過(guò)幾十年來(lái)的教學(xué)工作，我認(rèn)為“學(xué)高為師，身正為范”，是一名合格教師最基本的素養(yǎng)，垂范于教學(xué)和生活，才能使學(xué)生每天進(jìn)步成長(zhǎng)，最為重要的是，一定要熱愛(ài)學(xué)生，北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)：“疼愛(ài)自己的孩子是人，疼愛(ài)別人的孩子是神�！彼�以，教師不僅要修業(yè)，更重要的是修德，嚴(yán)于律己，不斷提高自己的人格修養(yǎng)，給學(xué)生做榜樣，這樣才能逐漸成為以學(xué)識(shí)為主、品德為輔的優(yōu)秀教師。